Задачи:
Закреплять умение детей внимательно слушать сказку, принимать участие в драматизации, самостоятельно читать короткие потешки и петь песни, использовать в речи фразы из 3-4 слов.
Закреплять умение отгадывать загадки описательного характера.
Закреплять знания детей о форме, цвете, величине предметов и умение ориентироваться в пространстве.
Приучать петь в одном темпе, слаженно, подстраиваясь к голосу взрослого и музыкального инструмента.
Развивать зрительное и слуховое восприятие, общую и мелкую моторику.
Вызвать эмоциональный отклик от совместных игровых действий, формировать дружеские взамоотношения.
Оборудование:
шапочки персонажей сказки;
карточки с блюдцами разными по цвету и величине, изображения чашек разных по цвету и величине;
набор геометрических фигур на каждого ребенка;
картинки с изображением мяча, пирамидки, кубиков;
муляж пирога;
колокольчики.
Дети с родителями заходят в зал и садятся на стулья.
В.: Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети.
Пришла сказка в детский сад
«Теремок» на новый лад.
Сказку вам покажем,
Про теремок расскажем.
Потешка «Теремок» (дети договаривают отдельные слова и фразы)
Этот домик необычный,
Этот домик непростой,
Он красивый, расписной.
Есть и стены, и окно,
Есть и крыша, и крыльцо.
Это терем-теремок
Он не низок, не высок.
В.: Стоит в поле теремок.
Вдруг по полю, мышка бежит,
Подбежала к теремку и говорит:
М.: Что за терем-теремок
Он не низок, не высок.
Ну, да ладно так и быть
В теремочке буду жить.
В.: Зашла мышка в теремок
и стала там жить-поживать.
М.: Буду терем убирать и гостей встречать.
В.: Дети, мамы выходите
Скорее мышке помогите.
Хороводная игра «Вот какие мы большие» муз. Качаевой, слова авторские
1. Вот какие мы большие
Всё мы умеем сами.
Мышке помогаем
Пол подметаем.
2. Вот какие мы большие
Всё мы умеем сами.
Мышке помогаем
Кашу помешаем.
3. Вот какие мы большие
Всё мы умеем сами.
Мышке помогаем
Цветочки поливаем.
4.Вот какие мы большие
Всё мы умеем сами.
Мышке помогаем
Гостей приглашаем.
Приходите гости в теремок.
В.: Дружно терем убирали
И совсем мы не устали.
М.: Спасибо, вам.
Гостей буду поджидать,
На стол мне надо накрывать.
У меня есть чашки, разные по цвету.
Это какая по цвету чашка? (показывает чашки)
Д.: Красная (синяя, желтая, зеленая) чашка.
М.: А еще чашки разные по величине.
Это какая чашка?
Д.: Большая(средняя, маленькая) чашка.
М.: Надо подобрать чашку к блюдцу.
В.: Мышка. наши дети тебе помогут
Дидактическая игра «Подбери чашку к блюдцу»
М.: Спасибо.
В.: Мышка ждет гостей.
Видит по полю лягушки-квакушки спешат.
Увидали теремок и говорят:
Л.: Что за терем-теремок,
Он не низок, не высок.
Хотим мы в теремочке жить.
М.: А что вы умеете делать?
Л.: Мы умеем печь пироги.
М.: Пожалуйста, проходите,
Пироги нам испеките.
Пальчиковая гимнастика
Мы спросили нашу печь, (хлопки в ладоши)
Что сегодня нам испечь. («полочка»)
Печку мы спросили,
Тесто замесили. (сжимать и разжимать пальцы обеих рук)
Тесто скалкой раскатали,
Раскатали не устали. (движение ладоней вперед-назад)
Начинили творогом
И назвали пирогом. (положить правый кулачок на левую ладошку)
Ну-ка печка,
Дай пирожку местечка (соединить ладони перед грудью)
Лягушка показывает пирог.
Лягушонок читает потешку «Испекли мы пирожок»
М.: Спасибо лягушки-квакушки. Оставайтесь в теремке.
В.: Смотрит мышка, а по полю серые ежи спешат.
Увидали теремок и говорят:
Е.: Наконец мы к вам пришли,
Путь-дороженьку нашли.
Так спешили, так устали
Что чуть-чуть не опоздали.
Пустите нас в теремок.
М.: А что вы умеете делать?
Е.: Мы умеем песни петь.
М.: В теремок вы проходите,
Песенку нам подарите.
Песня «Ёжик» сл. М. Картушиной муз. народная
Маленький ежик,
Четверо ножек,
По лесу идет,
Песенку поет.
Припев: Фуфты, фуфты, фуфты, фу! 2р.
М.: Спасибо. Оставайтесь у нас в теремке.
В.: Смотрит мышка, а по полю зайки-побегайки спешат.
Увидали теремок и говорят:
З.: Мы зайки-побегайки
По лесочку мы бежали.
Дорогу в свою норку потеряли.
Что нам делать? Как нам быть?
Пустите нас в теремок жить.
М.: А что вы умеете делать?
М.: Заходите, прочитайте,пожалуйста.
Зайчонок читает потешку «Зайка»
З.: В теремок мы пришли и звоночки принесли.
В.: В круг вставайте с нами поиграйте.
Музыкальная игра с колокольчиком.
М.: Спасибо, зайки — побегайки. Оставайтесь у нас в теремке.
В.: Смотрит мышка, а по полю, лисички-сестрички спешат.
Увидали теремок и говорят:
Л.: По лесам, по кустам
Мы бежали в гости к вам.
Ищем норку где-нибудь
Хотим немного отдохнуть.
М.: А что вы умеете делать?
Л.: Мы умеем загадывать загадки.
М.: Загадайте, пожалуйста.
Лисенок загадывает загадку о лисе.
Лиса: 1. Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на кружку,
На кольцо и колесо.
Кто же я такой, друзья? (круг)
2. Он давно знаком со мной,
Каждый угол в нём прямой.
Все четыре стороны одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А зовут его? (квадрат)
3.Три угла, три стороны,
Могут разной быть длины.
Если стукнешь по углам,
То скорей подскочишь сам. (треугольник)
М.: Спасибо лиса с лисенком. У меня есть геометрические фигуры. Давайте
поиграем. (раздает каждому ребенку по 3 фигуры)
Дидактическая игра «На что похоже»
На картинку посмотри и фигурку покажи.
(показывает поочередно картинки с изображением мяча, пирамидки, кубиков)
Дети определяют на какую фигуру похоже изображение и показывают соответствующую фигуру.
В.: Весело живут звери в теремочке.
Вдруг видят, мишки спешат к теремку.
Мед.: Мы искали мед, устали.
Злые пчелы нас кусали.
Просим вас разрешить
В теремочке с вами жить.
М.: А что вы умеете делать?
Мед. : Мы умеем плясать.
Медвежонок читает потешку «Мишутка»
М.: Проходите, для нас попляшите.
Пляска «Мишки — шалунишки» сл. и муз. Е.Е. Клиндуховой
Шли по лесу мишки,
Мишки - шалунишки,
Весело шагали,
Шишки собирали. (идут вперевалочку)
Припев: Топ, топ, топ
Мишеньки пустились в пляс (топают ногой)
Хлоп, хлоп, хлоп
Мишкам весело у нас. (хлопают в ладоши)
М.: Спасибо медведица с медвежонком.
Приглашаю всех друзей в хоровод вставать скорей.
Хоровод «Теремок» русская народная мелодия
Стоит в поле теремок
Он не низок, не высок. (идут по кругу, взявшись за руки)
Там лягушка пироги печет, (движения кистями рук)
Серый ежик звонко песенку поет. («фонарики»)
Забавляет друзей лисонька, («полочка»)
А стихи читает заинька. (хлопки)
Мишенька плясать старается, (выставляют ноги на пятку)
Даже гости удивляются. (повороты)
М.: Мы и пели и плясали.
Вместе дружно мы играли.
Без веселья нам нельзя,
В теремке живут друзья!
В.: Сказки учат нас добру
И прилежному труду.
Говорят как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить.
Литература:
Картушина М.Ю. Забавы для малышей — М.: «Сфера», 2007.
Липатникова Т.Н. Праздник начинается — Ярославль: « Академия развития», 2001.
Ведущий: Дорогие гости! Сейчас мы покажем вам сказку «Теремок» .
Стоит в поле Теремок. Он не низок, не высок. Бежит мимо мышка норушка и спрашивает.
Мышка: Кто кто в Теремочке живет? Кто в невысоком живёт?
Ведущий: Никто не отвечал мышке. Решила они жить в Теремке.
Ведущий: Скакала мимо лягушка-квакушка. Увидела она домик красивый, решила узнать, кто там живёт.
стучится в Теремок и спрашивает
лягушка: Кто в Теремочке живёт? Кто в невысоком живёт?
Мышка: Я, мышка-норушка. А ты кто?
Лягушка: Я, лягушка- квакушка. Пусти меня жить.
Мышка: Заходи!
Мышка встаёт рядом с лягушкой.
Ведущий: Пустила мышка лягушку-квакушку, стали они жить вдвоём. Как-то раз скакал по солнечной поляне зайка-побегайка. Увидел он Теремок и спрашивает.
Заец: Кто в Теремочке живёт?
Ведущий: Отвечали звери зайке-побегайке.
Мышка: Я, мышка-норушка.
Лягушка: Я, лягушка-квакушка.
Мышка: А ты кто такой?
Заец: Я, зайка-побегайка. Можно мне с вами жить?
Мышка: Заходи!
Заец запрыгивает за Теремок к остальным зверям.
Ведущий: Пустили звери Зайку-побегайка. Стали они жить втроём. Однажды бежала мимо лисичка-сестричка. Бежала веселилась Увидела она Теремок, постучалась в него и спрашивает.
Зайчик: Тук-тук. Кто в Теремочке живёт? Кто в невысоком живёт?
Мышка: Я, мышка-норушка.
Лягушка: Я, лягушка-квакушка.
Заец: Я,зайка-побегайка. А ты кто?
Лиса: Я лисичка-сестричка. Пустите меня жить.
Мышка: Заходи.
Лисичка-сестирчка заходит к остальным зверям.
Ведущий: Звери были добрые, с радостью пустили лисичку-сестричку к себе. Тут шел мимо волчок-серый бочок. Увидел красивый Теремок, постучался и спрашивает.
Волчок-серый бочок: кто в Теремочке живёт?
Ведущий: Отвечали звери.
Мышка: Я,мышка-норушка.
Лягушка: Я, лягушка-квакушка.
Заец: Я, зайка-побегайка.
Лиса: Я, лисичка сестричка. А ты кто такой?
Волк: Я волчок-серый бочок. Пустите меня к вам в Теремок жить.
Звери: Заходи!
Волчок и зашел к зверям жить
Ведущий: Стали они жить впятером. Как-то раз шел мимо медведь. Увидел домик красивый, постучался и спрашивает.
Медведь: Кто в Теремочке живёт?
Мышка: Я,мышка-норушка.
Лягушка: Я, лягушка-квакушка.
Заец: Я, зайка-побегайка.
Лиса: Я.лисичка-сестричка
Волк: Я волчок-серый бочок. А ты кто?
Медведь: Я Медведь! Пустите меня жить.
Звери: Ну полезай!
Медведь начинает залезать на крышу и ломает Теремок. Звери в испуге разбегаются.
Ведущий: Полез медведь на крышу. Лез – лез, и развалил Теремок. Выбежали в испуге звери, что же делать? Решили они сроить новый дом. Строили все вместе, строили, строили и построили лучше прежнего.
Звери собирают новый Теремок, становятся около него, показывают зрителям.
Звери: Какие мы молодцы!
Ведущий: Стали звери дружно жить в новом Теремке! Вот и сказке нашей конец!
Звери и ведущий кланяются.
Инсценировка в средней группе по сказке "Теремок".
Задачи:Оборудование:
Театральная ширма, шапочки для героев сказки.
Ход:
Бабушка- рассказушка
На завалинке, в светелке
Собиралась детвора,
При лучине сидели,
Песни пели
Хоровод водили,
Да, о сказках говорили.
Рады всех снова видеть.
Проходите веселья всем, да радости.
Становитесь в хоровод, Вспомним шутки- небылицы.
(Дети берутся за руки в кругу и заводят хоровод)
Хоровод"Ах, вы сени"
Ах, вы сени мои сени,
Комары в щелях засели
Их не видать!
Станем танцевать!
Дружно приседать!
(Под музыку дети поют и выполняют простые движения)
Бабушка- рассказушка
Пора сказку начинать.
Перед показом сказки дети делают пальчиковую гимнастику.
Руки в стороны, в кулачок,
Разжимаем и на бочок.
Тук- тук- тук - стучит
наш кулачок.
(Дети заходят за ширму, начинается показ сказки)
Бабушка- рассказушка.
Стоит в поле теремок,
Путь лежит к нему далек.
Мимо мышка пробегала
Теремочек увидала.
Стала в теремочке жить
Щи и кашу варить.
Вот проходит день -другой.
Слышит квакает лягушка.
Лягушка.
Здравствуй, мышка-норушка.
Ты пусти меня к себе.
Будем вместе поживать,
Да добра наживать.
Бабушка- рассказушка.
Вот живут и не скучают
Песни звонко распевают.
Вдруг стучится кто- в дверь.
Посмотрели робко в щель.
Серый заинька сидит.
И тихонько говорит.
Заинька.
Пропустите, вы меня:
Стану всем полезен я,
Буду воду я носить,
В барабаны громко бить.
Бабушка- рассказушка
Вот уже втроем живут,
Веселятся и поют.
Музыкально- творческая игра"Повтори за мной"
Бабушка - рассказушка.
Раз услышала лисица,
Песен звонких голоса.
Подбежала и сказала:
Лисица:
К вам хочу я в теремок,
На один хоть на денек.
Бабушка-рассказушка:
Вот и волка пригласили,
Жили,жили- не тужили,
Мышка,зайка и лягушка, волк и лисонька- подружка.
Музыкально- творческая игра:"Займи свое место"
Бабушка- рассказушка:
Но, пришла беда нежданно,
Мимо проходил медведь,
Огонек заметил сразу
Очень громко стал реветь.
Медведь:
К вам хочу туда я тоже,
Много места не займу,
Чем могу тем помогу.
Бабушка- рассказушка:
Испугались все зверята,
Разбежались кто куда,
Ведь медведь огромный был,
И медведь сидит один.
И пустым стал теремок,
Путь лежит к нему далек.
Вот и сказочке конец.
Всех на танец приглашаем.
Мы скучать вам не дадим.
Танец"Все мы делим пополам".
Группа второго года № 8 «Совята» (2- 3 года)
Участники:
воспитатели,
музыкальный работник,
родители,
дети (Мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь).
Остальные дети: лягушата, зайчата.
Цели: развивать речевую активность детей путём использования малых фольклорных форм. Активизация положительных эмоций. Формирование интереса и потребности в прочтении.
Сказочницы: Здравствуйте дорогие ребята!
Воспитатель : Здравствуйте, гости дорогие!
Мы хотим пригласить вас в сказку
За лесочком, на опушке
Чья-то спряталась избушка
Не избушка теремок,
Он не низок, не высок.
Терем, терем, покажись,
Покрутись, остановись.
2 воспитатель:
А вот и теремок. Садитесь поудобней, будем смотреть, что будет дальше.
Стоит в поле теремок
Он не низок, не высок.
Вот по полю, мышка бежит
У дверей остановилась и стучит
В двери я стучу, стучу
В теремок попасть хочу,
Но хозяева молчат
Открывать мне не хотят
Я и справа, я и слева
Теремочек оглядела.
Дверь открыла – тишина,
Здесь я буду жить одна.
Воспитатель:
И стала мышка в теремочке жить поживать.
2 Воспитатель:
Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок не высок, не высок.
Воспитатель:
Вот по полю, лягушка скачет.
Лягушка : Ква- ква
Воспитатель:
У дверей остановилась и стучит.
В двери я стучу, стучу
В теремок попасть хочу.
Кто-кто в тереме живет,
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка норушка, а ты кто?
Лягушка: А я лягушка- квакушка.
Мышка: А что ты умеешь делать?
Лягушка: Я умею танцевать.
2 Воспитатель: И стали они жить вдвоём.
Вот по полю зайчик бежит,
У дверей остановился, и стучит.
В двери я стучу, стучу
В теремок попасть хочу
Звери: Кто стучится? Кто зовёт?
Зайчик: Я зайчик - побегайчик.
Звери: А что ты умеешь?
Зайчик: Я играть люблю.
Зайка серенький сидит и ушами шевелит
Вот так, вот так, ушами шевелит (показать на голове ушки)
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.
Вот так, вот так, надо лапочки погреть
(детки трут ладошки друг об друга)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать
Вот так, вот так, надо зайке поскакать
(прыгать на месте)
Кто-то зайку испугал,
Зайка прыг, и убежал.
(Детки убегают на стулья.)
Воспитатель: И стали они жить втроём. Вот по полю-полюшку лисичка бежит.
Я лисичка - сестричка,
В двери я стучу, стучу
В теремок попасть хочу.
Звери: кто там?
Лисичка: Я лисичка - сестричка, могу загадки загадывать:
Воспитатель:
Хвост пушистее и длинней?
Короткие ножки; боится кошки.
2 Воспитатель:
И стали они жить вчетвером.
Вот по полю волчок бежит,
У двери остановился и стучит.
В двери я стучу, стучу
В теремок попасть хочу.
Звери : А что ты умеешь делать?
Волк: Полешку прочесть.
«Тень – тень- потетень,
Сели звери на плетень
Похвалялись весь день»
Воспитатель:
Стали они жить впятером.
Вот по полю идём медведь.
В двери я стучу, стучу
В теремок попасть хочу.
Я медведь умею. Песни петь у-у-у-у
Звери и воспитатель:
Мишка-мишенька медведь,
Не умеешь песни петь,
Звери и ребята давайте научим мишку танцевать.
Танец Лесных зверей.
Воспитатели:
Вот так терем – темерок!
Он не низок не высок!
Много в нем живет зверей,
Вместе жить им веселей.
Он ен низок не высок
Наш веселый теремок!
Тут и сказки конец
А кто слушал молодец!
Список используемой литературы:
1) Русская народная сказка «Теремок».
2) Скулина Е.А народная игра «Зайка серенький сидит».
3) Детские загадки про животных с ответами, русские народные загадки для детей http://school-work.net/zagadki/pro-zhivotnih/page6.html
Подвижная игра – инсценировка «Теремок»(подготовила: инструктор по физической культуре Алтухова Л.С.)
Приглашаются родители – 6 человек (и мамы и папы).
Ведущий : Уважаемые родители. Скоро наступит самый любимый и долгожданный праздник – Новый год. Мы с нетерпением ждем встречи с Дедом Морозом, подарки, веселье, сказочное волшебство. Ваши дети очень любят сказки. Вы часто их читаете для своих детишек. Но ведь сказку можно не только прочитать, а ее еще можно показать. Впереди длинные каникулы. Вы вместе со своими детьми будете играть, рисовать, смотреть мультфильмы. А еще вы можете сделать для детей неожиданный сюрприз – показать сказку. И вот сегодня мы вам предлагаем вам потренироваться и инсценировать сказку. Русская народная сказка – «Теремок».
Предлагаются на выбор атрибуты (можно музыкальные инструменты), детали костюмов.
Выставляется домик, сказка начинается.
Обговаривается, где будут артисты, откуда будут выходить к теремочку.
Ведущий:
А теперь приготовьте свои ушки,
Будем вместе сказку слушать.
Слушать и рассказывать,
Зрителям показывать.
Ведущий:
Мимо мышка бежала,
Теремочек увидала,
Остановилась и говорит…
Родитель – мышка подбегает к теремку:
Ведущий: Никто не ответил мышке, вошла она в теремок и стала одна жить-поживать.
Ведущий:
Стоит в поле теремок – теремок,
Он не низок, не высок, не высок,
Мимо лягушка скакала,
Теремочек увидала,
Остановилась и говорит…
Родитель – лягушка подбегает к теремку: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка отвечает
Ведущий:
Стоит в поле теремок – теремок,
Он не низок, не высок, не высок,
Мимо зайчик скакал,
Теремочек увидал,
Остановился и говорит…
Родитель – зайчик подбегает к теремку: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка, лягушка отвечают
Ведущий: И стали они вместе жить в теремке
Ведущий:
Стоит в поле теремок – теремок,
Он не низок, не высок, не высок,
Мимо лисонька бежала,
Теремочек увидала,
Остановилась и говорит…
Родитель – лиса подбегает к теремку: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка, лягушка, зайка отвечают
Ведущий: И стали они вместе жить в теремке
Ведущий:
Стоит в поле теремок – теремок,
Он не низок, не высок, не высок,
Мимо волк бежал,
Теремочек увидал,
Остановился и говорит…
Родитель – волк подбегает к теремку: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка, лягушка, заяц, лиса отвечают
Ведущий: И стали они вместе жить в теремке
Ведущий: Вот попали в теремок мышка – норушка, лягушка – квакушка, зайчик – побегайчик, лисичка – сестричка, волчок – серый бочок. Стало им весело, хлеб жуют, песни поют.
Поют «В лесу родилась елочка» - 4 строчки
Ведущий:И вдруг… В это время мимо теремочка шёл медведь. Увидел домик, да как начал реветь.
Родитель - медведь: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Звери отвечают
Ведущий: Заходи Мишка в теремок, все дружно будете жить в нем.
Стоит в поле теремок, теремок,
Очень-очень он высок, ох, высок,
Без веселья здесь нельзя,
В теремке живут друзья!
Друзья будут танцевать, веселиться и играть!
Хоровод «Маленькой елочке холодно зимой»
(останавливаются, снимают шапочки - маски)
Ведущий
Пришло время расставаться
И со сказкой попрощаться.
Но не нужно унывать,
Сказка вновь придёт опять.
Все артистами сегодня побывали,
Сказку «Теремок» вам показали.
Все старались, были молодцы,
Похлопайте друг другу от души!
Наши родители – замечательные артисты!!!
